OS PÉS, esses nossos ilustres e desconhecidos mestres
I INTRODUÇÃO
Despertar para a consciência da importância dos pés na Vida, na Arte e na Cura
A tríade pés/terra, sagrado e respiração
Uma viagem pelo conhecimento do corpo na literatura universal de todos os tempos
Visualização de Imagens, música, poemas e outros textos sobre os pés. E o seu campo lexical: corpo, chão, andar, viajar, cair, levantar-se, peregrinar, caminhos, pontes, partir, chegar…
II ARQUÉTIPOS e MITOS
.Aperceber-se da frequência da presença dos pés na poesia
.Sentir no corpo as sensações e emoções físicas, estéticas, emocionais e poéticas de modo integrado.
. Conhecimento de textos variados da literatura universal em que os pés são os protagonistas
(Homero, Santa Teresa de Jesus, Antero de Quental, Miguel Torga, João Roiz de Castel-Branco, António Gancho, Bernardo Soares, Marin Sorescu, Camões, Agostinho da Silva, Herberto Helder, António Telmo, Lewis Carroll...)
IV CORPO, RESPIRAÇÃO, MOVIMENTO, SENSAÇÃO
A tríade pés/terra, sagrado e respiração
Uma viagem pelo conhecimento do corpo na literatura universal de todos os tempos
Visualização de Imagens, música, poemas e outros textos sobre os pés. E o seu campo lexical: corpo, chão, andar, viajar, cair, levantar-se, peregrinar, caminhos, pontes, partir, chegar…
II ARQUÉTIPOS e MITOS
Aquiles, Édipo, Moisés, labirintos, esfinge…
III LITERATURA, CHÃO E EMOÇÃO A Odisseia dos pés na literatura universal
III LITERATURA, CHÃO E EMOÇÃO A Odisseia dos pés na literatura universal
.Aperceber-se da frequência da presença dos pés na poesia
.Sentir no corpo as sensações e emoções físicas, estéticas, emocionais e poéticas de modo integrado.
. Conhecimento de textos variados da literatura universal em que os pés são os protagonistas
(Homero, Santa Teresa de Jesus, Antero de Quental, Miguel Torga, João Roiz de Castel-Branco, António Gancho, Bernardo Soares, Marin Sorescu, Camões, Agostinho da Silva, Herberto Helder, António Telmo, Lewis Carroll...)
IV CORPO, RESPIRAÇÃO, MOVIMENTO, SENSAÇÃO
Experimentar diferentes formas de andar
Sentir a relação entre os pés e o ritmo (as origens musicais da poesia)
Sentir a relação entre os pés e as texturas, a respiração, o movimento e o contacto
V ESCRITA E CURA CRIATIVA
Sentir a relação entre os pés e o ritmo (as origens musicais da poesia)
Sentir a relação entre os pés e as texturas, a respiração, o movimento e o contacto
V ESCRITA E CURA CRIATIVA
Criação de poemas, cartas, labirintos...
. Experimentação de criação de textos próprios a partir de propostas e experiências criadas por vários autores da literatura universal de todos os tempos
Sábado, 9 de Maio 2015 das 10.00 às 18.00 (com intervalo de 1.30 h para almoço partilhado, no local, para quem gostar da ideia)
Fundação S. João de Deus
Av. Júlio Dinis, nº 23 - 1º Esq, Lisboa, metro Campo Pequeno;
Inscrições: risoletacpintopedro@gmail.com
Contribuição: 50 euros
Fundos revertem parcialmente para a Fundação S. João de Deus
http://aluzdascasas.blogspot.pt/
http://escritacuracriativa.blogspot.pt/
http://diz-mecomonasceste.blogspot.pt/
BIBLIOGRAFIA:
Autores vários e:
.La Spiritualité du corps, A. Lowen
Anatomie de l’esprit, Caroline Myss
Le Symbolisme du corps Humain. A. de Souzenelle
http://luis-eg.blogspot.pt/2015/04/o-que-arte-cura.html
. Experimentação de criação de textos próprios a partir de propostas e experiências criadas por vários autores da literatura universal de todos os tempos
Sábado, 9 de Maio 2015 das 10.00 às 18.00 (com intervalo de 1.30 h para almoço partilhado, no local, para quem gostar da ideia)
Fundação S. João de Deus
Av. Júlio Dinis, nº 23 - 1º Esq, Lisboa, metro Campo Pequeno;
Inscrições: risoletacpintopedro@gmail.com
Contribuição: 50 euros
Fundos revertem parcialmente para a Fundação S. João de Deus
http://aluzdascasas.blogspot.pt/
http://escritacuracriativa.blogspot.pt/
http://diz-mecomonasceste.blogspot.pt/
BIBLIOGRAFIA:
Autores vários e:
.La Spiritualité du corps, A. Lowen
Anatomie de l’esprit, Caroline Myss
Le Symbolisme du corps Humain. A. de Souzenelle
http://luis-eg.blogspot.pt/2015/04/o-que-arte-cura.html
